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新课程标准指出:教师不仅仅是教材的实施者,更是教材的"建设者",要能够运用学生乐于接受的方式组织教学,引导学生积极地参与到教学活动的全过程中.因此,在小学低年级数学课堂教学过程中,教师需精心组织教学过程,激活学生的思维,努力促进教学过程的每一个环节都能吸引学生的兴趣,从而让低年级数学课堂在有效教学中绽放精彩.