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初中语文教学须致力于在有限的教学时间里培养学生发展高阶思维,提升能力,从而实现课堂增效,学生减负,并学会学习.在“双减”背景下,依托信息技术,以单元整合主题为线,扎实开展群文阅读教学,坚持读写一体训练,是行之有效的路径.
发展思维减负增效r——初中语文“单元整合,群文阅读”策略的教学实践
【摘 要】
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初中语文教学须致力于在有限的教学时间里培养学生发展高阶思维,提升能力,从而实现课堂增效,学生减负,并学会学习.在“双减”背景下,依托信息技术,以单元整合主题为线,扎实开展群文阅读教学,坚持读写一体训练,是行之有效的路径.
【机 构】
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福州第十六中学,福建 福州 350007
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2022年2期
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