【摘 要】
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随着我国社会经济不断进步，音乐多元化发展趋势日益凸显。在开展高校音乐教学活动时，如果教师一味侧重教材内基础理论知识的讲授，那高校音乐教育改革就必然流于形式，实效不大。顺应国家近年来颁布的有关高校音乐教育一系列具体要求与规定，强调合理的音乐教育改革，加强对学生音乐素养培养，才是提升音乐教育质量的本质路径。只是，目前我国大部分高校音乐素质教育仍问题较多。因此，本文从分析现阶段高校音乐教育改革存在的问题
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随着我国社会经济不断进步，音乐多元化发展趋势日益凸显。在开展高校音乐教学活动时，如果教师一味侧重教材内基础理论知识的讲授，那高校音乐教育改革就必然流于形式，实效不大。顺应国家近年来颁布的有关高校音乐教育一系列具体要求与规定，强调合理的音乐教育改革，加强对学生音乐素养培养，才是提升音乐教育质量的本质路径。只是，目前我国大部分高校音乐素质教育仍问题较多。因此，本文从分析现阶段高校音乐教育改革存在的问题入手，提出转变教育思想、革新音乐教学方法、建立科学教学体系等对策。
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