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护理教师在基础护理课教学中有目的 、有计划地对护生进行情商培养,帮助护生树立了情商意识,明确了情商培养的重要性.护理教师的言传身教,潜移默化,以课堂教学为契机,多方位对护生进行引导和训练,有助于护生情商的提高.
基础护理教学中护生情商的培养
【摘 要】
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护理教师在基础护理课教学中有目的 、有计划地对护生进行情商培养,帮助护生树立了情商意识,明确了情商培养的重要性.护理教师的言传身教,潜移默化,以课堂教学为契机,多方位
【机 构】
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四川省南充卫生学校护理教研室,川北医学院附属医院新生儿科
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2005年4期
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