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小学数学学科要以培养学生的数学素养为宗旨，以探究为核心，以学生为数学学习的主体。让学生不断丰富知识体系，形成能力，感悟数学思想，积累数学活动经验，学会创新。课堂是培养学生素养的主阵地，本文力求结合数学课堂教学探寻培养小学生创新思维的支点。
探寻创新支点
【摘 要】
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小学数学学科要以培养学生的数学素养为宗旨，以探究为核心，以学生为数学学习的主体。让学生不断丰富知识体系，形成能力，感悟数学思想，积累数学活动经验，学会创新。课堂是培养学生素
【机 构】
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重庆市南川区隆化第一小校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年4期
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