【摘 要】
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教学完四年级数学上册第五单元的平行四边形和梯形的认识后,教材的练习十一(人教版数学四年级上册第67页)的第6题安排了如下两个操作活动(为表达和交流的方便,字母为笔者上课
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教学完四年级数学上册第五单元的平行四边形和梯形的认识后,教材的练习十一(人教版数学四年级上册第67页)的第6题安排了如下两个操作活动(为表达和交流的方便,字母为笔者上课时所添加)。(1)在平行四边形纸上剪一刀,使剪下的两个图形都是梯形。(2)在梯形纸上剪一刀,使剪下的图形中有一个是平行四边形。
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