当代学校文化的核心功能和价值在于,促进教师群体素质的提高,培育学生坚实深厚的科学与人文基础,铸就学生健全人格和良好个性,以多元的文化载体培育学校特色,用先进的办学理
文化翻译视角强调了不同文化之间的交融体验在翻译中的重要作用。古诗的意象是诗文的精魂所在,是建构诗文文化意蕴的血肉。张九龄系岭南诗人的杰出代表,其名篇《望月怀远》千
刚来到支教学校,我就发现办公室的来客络绎不绝。今天某某师院来了,过几天某某大学又来了,均是招收函授学员的。农村教师对这些能快速拿文凭的高校来者不拒,主要是比较哪所学校既好考又收费低。笔者在支教学校进行了调查,教师大多是中师文凭,有90%的教师是通过这种继续教育拿到本科文凭的。参加这种继续教育就如同瞬间膨胀的泡沫,徒有美丽外表,却得不到真才实学。对这种泡沫式的继续教育,笔者想谈以下三点看法: 挤干
为化学与应用化学专业高年级本科生开设的基础化学综合实验的目的是培养学生的化学实验综合能力。卟啉化学是大环化学的一个分支 ,卟啉化合物在自然界中的广泛存在 ,有重要的
自由和权利,长久以来一直是人们追求的崇高的目标,但自由与权利各自的意义究竟何在,二者存在着怎样的的界限和关系却一直处于争论之中。在本文中,笔者将从分析有关自由的学说的发展进程谈起,通过考量从自由到权利的理论历程,总结出二者之间的差异,并试图在厘清二者界限的前提下进一步分析自由与权利之间的相互关系——权利源于自由（因限制自由而生）,又表征和保障着自由 从古至今,自由就是一个令人向往的崇高目标,
班主任是班级工作的直接组织者和领导者,而班级的管理水平是学校管理水平的直接反映。校长应抓牢学校管理的“中间人”——班主任,通过挖掘他们的工作潜能盘活学校管理。
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作为一名投身新课改的一线教师,笔者深刻认识到:新课改既需要教师以大无畏的革命精神去创新和摒弃,也需要教师的坚守。坚守独立思考。在新课改的过程中,我们必须反对一味固守