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数学是一门逻辑性学科,意识一门生活化的学科,它与我们的生活紧密的联系在一起.小学数学教育处于为学生打基础的阶段,因此,提高小学数学的课堂效率是一个十分重要的内容.为了达到最终目标,需要老师不断改进教学方法,根据小学生的群体特征制定适合小学生的教学策略,帮助小学生更加积极主动的参与到课堂的学习中来.