估算在实际生活中有着广泛的应用，小学数学中的估算教学本身蕴含着丰富的创造因素，具有发展智力和激活思维的作用。本文谈谈在估算教学中对学生进行思维能力培养的体会。 一、估算教学的重要性 估算在日常生产生活中用途广泛，很多时候都要用到估算。有人做过统计，平时应用估算与精确计算的比例为3:1。一个人估算能力的强弱直接影响到人的生活节奏的快慢和工作效率的高低。估算教学已成为世界数学教学改革的一个方面，许
企业文化是在长期实践中所形成的反映企业自身特点的价值观念、经营理念、管理理念、核心价值观和精神境界等方面的总和。培育和建设企业文化,倡导企业文化理念,其目的在于对
摘 要：在打造“高效课堂”的大背景下，紧扣低年级学生“注意力持续时间短、好奇心强”的特点，结合教学实际从三个方面分析了在小学低年级数学教学中运用现代信息化教育技术手段的重要作用：情景导入，激发学生学习兴趣；情景设问，突破重难点、初步培养学生数学思维和合作探究能力；多层次、丰富多样的课堂练习和评价，巩固教学效果。 关键词：信息化教育技术；低年级数学；“高效课堂”；注意力；好奇心 随着课堂教学改革
[作者简介]赵红社（1975－），女，1998年毕业于信阳师范学院物理系，从事教育已十二年，中教一级，现任教高三物理。 新课标把培养学生的创新能力、处理信息的能力、获取知识的能力放在首要位置，这就出现一些“不超出大纲，不拘泥于教材，不一定覆盖多个知识点”的巧建物理模型题、信息题。传统的题海战术已经落伍，如何应对新课标下的高考，下面我就教学实践浅谈自己的复习方法。 一、降低难度，重视基础
实行素质教育是当前教育改革的中心任务，学校教育中的素质教育主要通过学科教学来完成，主要是通过课堂教学。而课堂教学是师生间的双向交流过程，只有教师将教学内容通过各种手段进行教学，激发学生的学习主动性。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有在课堂教学中实施激励手段，激发课堂活力，激发学生的学习兴趣，才能使教学过程优化。 初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门，是培养学生学习物理兴趣的开端，是培
[摘要]学生思维能力的开发与探究能力有着密切相关。在初中化学教学过程中，教师科学引导学生开展探究，体验探究的乐趣，培养学生的综合探究能力，激发积极获取化学知识的技能，以及认识和解决化学疑难问题等能力。 [关键词]初中化学教学方法学生探究活动能力培养 [作者简介]胡廷彬，男，福建省屏南县屏城中学教师。 学生思维能力的培养、创造能力的挖掘与开发与探究能力密切相关。本文力求从有效优化化学教学方
在当前的企业发展中,企业货物以物流为载体进行流通,有效实现了对企业资源的优化配置,并且随着社会分工的进一步细化,物流逐渐成为企业发展过程中的“第三利润来源”,有效提