【摘 要】
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数形结合将抽象的数学问题具体化,将复杂的数学问题简单化,进行数与形的相互转换,在为学生提供清晰简便的解题思路的基础上,提升了学生分析问题以及解决问题的能力,是一种教
【机 构】
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江西省吉安市遂川县水南明德小学 江西遂川 343900
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数形结合将抽象的数学问题具体化,将复杂的数学问题简单化,进行数与形的相互转换,在为学生提供清晰简便的解题思路的基础上,提升了学生分析问题以及解决问题的能力,是一种教师常用的教学方式和学生常用的解题方式.本文从数学数形结合的理论概述出发,深入探析小学数学教学中数形结合实施策略,进而探究如何培养学生数形结合的思想,以达到提高学生学习能力和教学效率的目的.
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