高中语文教学探究式学习模式的运用

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tastgaoyan1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中语文教学方法是提高学生语文素养的重要因素之一,在高中语文教学中,教学方法的运用是非常重要的,教师在教学时要引导学生有目的性的学习,也就是说学生在学习过程中要以探究式的学习方法学习.高中语文教学探究式学习是将文本阅读和知识总结结合在一起,形成一套新的教学方法,学生在学习过程中也不会遇到多大的困难,而教师在教学时也不会有高耗低效的情况发生,探究式学习模式是根据学生实际情况而制定的教学方法,学生在学习一篇文章时有目的的去学习,要带有探究的心理去阅读一篇文章,真正了解文章内容,以便完全掌握知识点,以提高语文水平.本文针对高中语文教学探究式学习模式的运用做出探究.
其他文献
在高中语文教学中,为能够更好满足时代发展需求,语文教师应当指导学生对科学合理的学习模式进行有效运用,而探究式学习模式就是比较重要的运用.这有利于学生学习能力及语文水
本文根据目前中职学生语文学习的现状和互动式教学法的特点,阐述了互动式教学法在中职语文教学中的应用.
学生在初中阶段的学习过程中,会形成自身的价值观与世界观,并且逐渐具备一定的情感认知.所以,初中语文教师应当重视对学生的情感教育,采取科学合理的教学方法,将情感教学引入
近几年来,随着网络课程建设力度的不断加大,各级各类网络课程层出不穷,在教育界有为数众多的网络课程成品。为提高网络课程的建设质量,我们应该加强对网络课程的教学内容分析,据此
新媒体教学把抽象的文字变成具体可感的色彩斑斓的画面,变成悦耳动听的乐曲,它创设了课文所需要的情境,让学生的情绪高涨起来,让课堂生动活泼起来,有效地提高了他们对课文语
中华优秀传统文化在高中语文知识中占据重要地位,高中语文教学不仅要传授学科知识,还要注重弘扬与传承中华传统文化.本文将从中华优秀传统文化融入高中语文教学的意义与策略
在我小的时候,我经常会在午睡醒来的时候恐惧。这种恐惧的感受十分具体。那时,午后的光线有点昏暗,太阳转到了屋后面去了,家里面没有人,母亲可能去做农活或者去跟别的妇女闲聊了,这时我醒了,带着小小的躯体,模糊的双眼从炕上爬起来,我的脚步急切极了,非常非常急切,恐惧就在我的心里挖,刺痛,它又在我的脑袋的皮肤边缘发电,让我有点灼烧感,我哑默无声,但我必须要走出屋子,仿佛这里是一个坟墓,仿佛这里会囚禁我,我必
期刊
在小学语文教学中恰当运用交互式电子白板辅助教学,以其丰富的功能创设生动有趣的教学情境,可使抽象的内容变得形象直观,让学生不再感到学习的枯燥.本文结合课堂实例,探讨了