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本文以“指数与对数”和“数列”复习为例，对大单元式复习教学模式的有效途径进行探索，引导学生站在一个更高的视角审视学习内容和目标，对数学知识形成一种整体观，进而培养数学核心素养.
“大单元复习教学”模式的实践与思考
【摘 要】
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本文以“指数与对数”和“数列”复习为例，对大单元式复习教学模式的有效途径进行探索，引导学生站在一个更高的视角审视学习内容和目标，对数学知识形成一种整体观，进而培养数学核心素养.
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
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高中数学教与学
【发表日期】
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2022年20期
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