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近年来，随着现代测绘技术、信息技术的飞速发展，《建筑工程测量》课程的教学面临着极大的挑战，实践教学是本门课程的重要环节，其教学内容的选择，实验项目的设计及开展的深入程度直接关系到学生的就业前景和学校的社会声誉。本文作者根据多年的建筑工程测量教学经验总结，以及技能考试经验，以四级测量员技能资格标准为导向，对建筑工程测量教学，从人才培养方案、教学大纲编订、实践教学手段、教学评价方法等方面提出教学改革思路。