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档案袋评价集过程性评价、结果性评价和诊断性评价于一体,有助于提高劳动教育评价的准确性、多元化和全面性,促进劳动教育教、学、评一体化发展。档案袋评价在劳动教育中的具体实施过程包括四个环节:明确应用档案袋评价目的、构建档案袋评价指标体系、收集和选择档案袋评价内容以及开展档案袋评价交流与反馈。
档案袋评价在劳动教育中的应用思考
【摘 要】
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档案袋评价集过程性评价、结果性评价和诊断性评价于一体,有助于提高劳动教育评价的准确性、多元化和全面性,促进劳动教育教、学、评一体化发展。档案袋评价在劳动教育中的具
【机 构】
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安徽师范大学马克思主义学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2021年1期
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