【摘 要】
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随着教育技术不断提高,国外优秀的教学理论和方法也不断传入中国。"抛锚式教学"以创设问题情境为手段,以激发学生的学习兴趣为目的,形成学生主观自主学习,师生无形合作,在语文阅读教学中产生了深远影响。新课改的背景下,部分高中语文教师依旧采用陈旧的教学方法进行教学,阅读教学明显不足。为提高高中学生语文阅读质量以及能力,探寻实际的有效阅读教学方法,笔者对"抛锚式教学"在高中语文教学中的实际应用进行了研究。
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随着教育技术不断提高,国外优秀的教学理论和方法也不断传入中国。"抛锚式教学"以创设问题情境为手段,以激发学生的学习兴趣为目的,形成学生主观自主学习,师生无形合作,在语文阅读教学中产生了深远影响。新课改的背景下,部分高中语文教师依旧采用陈旧的教学方法进行教学,阅读教学明显不足。为提高高中学生语文阅读质量以及能力,探寻实际的有效阅读教学方法,笔者对"抛锚式教学"在高中语文教学中的实际应用进行了研究。
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