【摘 要】
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全人教育建立在人本主义教育的基础上,其主旨是促进学生的全面发展,包括情意素质、认知素质,以及自我实现,从而使学生成为一个完善的人,合唱团作为高职主要的社团形式,因为具有广泛的参与性,有利于全人教育目标的实现.文章主要从全人教育视角出发,论述了全人教育观对于合唱团发展的影响,以及高职院校合唱团的发展现状,和培养途径、方法.
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校,浙江宁波 315336
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全人教育建立在人本主义教育的基础上,其主旨是促进学生的全面发展,包括情意素质、认知素质,以及自我实现,从而使学生成为一个完善的人,合唱团作为高职主要的社团形式,因为具有广泛的参与性,有利于全人教育目标的实现.文章主要从全人教育视角出发,论述了全人教育观对于合唱团发展的影响,以及高职院校合唱团的发展现状,和培养途径、方法.
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