论文部分内容阅读
开展成人高等教育的主体有普通高等学校成人教育学院、独立设置成人高等学校两类。笔者通过大量数据的统计和分析，可以看出，包括“九五”、“十五”在内10年中，江苏成人高等教育在不同类型高校呈现出不同的发展态势：一是从发展规模上看，普通高校成教毕业生数量增长较快；二是从培养层次上看，普通高校本科成教快速发展；三是从学习形式上，业余学习者占总规模的比重先降后升。