资源的获取、整合与管理——基于校长角色对大学发展的思考

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bestext
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过分析大学发展必需的各类资源及其获取、整合和管理,揭示了应当重视校长在大学管理过程中对权力与资源进行再分配,重视实现财政、人事和课程方面的高校自身的民主决策和分享管理的认识.高等教育改革赋予校长更大的权力,同时也赋予更多的责任,对校长提出了更高的要求.
其他文献
“场域”是法国布迪厄分析社会关系结构的社会学理论,本文在分析高校教育场域的基础上,通过学生“入场”、“在场”、“离场’’三个动态过程采分析高校教育场域中的弱势群体,认
文章阐述了美国高校学生事务专职人员制度的产生与发展、人员的遴选与考核及人员的专业发展,并在与我国高校辅导员制度简要比较的基础上,得出一些启示。
学科建设是高等学校的根本性建设,新建本科院校的学科基础普遍比较薄弱,学科建设任务十分繁重。这类学校必须提高对学科建设地位与作用重要性的认识,探索学科建设规律,强化学科建
新世纪新馆建设浪潮中,图书馆的重大变革还表现在图书馆功能的多元化所建构的社会公共空间的崛起,以及读者对这个空间的认同所带来的图书馆读者群体的多元化和广泛化。当然,
企业要在经济网络结构中生存和发展,关键在于知识创新与获取的性价比高于竞争对手。在获取知识的过程中,企业面临着经济网络结构性能的变化性、知识供求双方利益权衡的不确定
当下,高职院校的语文课程大多借用《大学语文》作教材,以文学鉴赏为主。这样的教学内容显然与国家教育行政主管部门提出的“职业教育就是就业教育”的精神相去甚远。改变这一状
利用索引软件编制索引的实践证明其大大提高了索引编制效率,至今各种索引软件及更新版本层出不穷。本文对国外英文索引软件和国内中文索引软件进行了比较研究,并针对国内索引
根据CNKI的《中国期刊全文数据库》和《中国引文数据库》统计了我国31个省级公共图书馆(1979-2008)发表论文的被引频次、被引频次区间分布、论文下载量、H值分布、高频被引论文