【摘 要】
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<正>近年来在教师专业发展过程中还存在着诸如教师个体积极性不高、专业发展效果不佳等问题。究其原因,教师专业发展激励机制不健全是一个重要因素。基于此,必须建立健全一个
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<正>近年来在教师专业发展过程中还存在着诸如教师个体积极性不高、专业发展效果不佳等问题。究其原因,教师专业发展激励机制不健全是一个重要因素。基于此,必须建立健全一个有效的中小学教师专业发展激励机制。一、基于激励视角的中小学教师专业发展应然状况分析1.教师专业发展的类型和激励机制主体、客体和方式的解读教师专业发展是一个以教师个体在专业领域内的
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