国培计划相关论文
"一体两翼八度"整校改进研修模式是在河北省"国培计划"（2020）改革试点项目中形成的培训新模式。该模式围绕"整校改进与品质提升......
重庆市南岸区教师进修学院依托项目实施，建构了新入职教师培训课程体系，助力新教师踏上成长的快车道。首先是明确课程总体目标并细化......
职后培训是促进教师专业发展的有效途径。多年来，在政策支持、顶层设计、项目落实三个维度的共同作用下，我国区域大规模教师培训已取......
体育教师是影响学校体育教育质量的主要因素，“国培计划”体育骨干教师项目是教育部提升体育教师专业能力的重要举措。通过对参训体......
立足新时代,教师队伍建设改革已经进入攻坚期、深水区。为适应新形势、应对新挑战,我国中小学教师国培必须树立精品理念,总结基层......
随着素质教育的不断深入,人们越来越意识到教育质量的提高离不开教师专业化发展。基于这一背景,越来越多的人对教师职后教育特别是......
本文以顶岗实习学生作为研究对象,基于教师幸福感培养的视角,通过对农村教育的了解,结合问卷调查的方式探讨顶岗学生准备度的问题,......
互联网在我国教师学习活动中的应用情况比较理想,但教师互联网学习环境和学习支持亟待进一步改善和提升.......
以“精准培训”为突破口,促进培训提质增效,推动培训高质量发展,是“十四五”时期“国培计划”实施的重要举措.当前,部分“国培计......
本文以“国培计划”为研究背景,重点关注了“国培计划”在实施过程中遇到的问题,提出了在当今新的形势下,应从课程设置、团队建设......
本文所研究的“国培计划”短训项目即为“中西部农村骨干教师培训项目”下的子项目──“农村中小学教师短期集中培训”,以江西省......
培育与提炼“国培计划”典型案例有利于总结推广国培经验、引领教师培训不断走向规范,推动教师培训工作高质量发展.“国培计划”典......
“国培计划”是我国教师教育内涵发展的重要着力点.通过编制《河南省“国培计划”成效问卷》,综合运用问卷法和访谈法,对河南省168......
近年来,我国乡村教师队伍建设工作在政府政策和经费的大力支持下取得了显著成就,但部分培训低效仍是阻碍教师个人专业发展、教学质......
2021年教育部、财政部印发《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》,明确"十四五"期间"国培计划"实施......
近年来,中小学师资队伍的建设日益受到国家的重视,为了提升教师的整体素质,教育部、财政部投入大量经费开展“中小学教师国家级培......
期刊
培训团队建设是实施“国培计划”的基础工程,是保证“国培计划”实施质量的关键所在.“国培计划”培训团队建设政策是引领“国培计......
2011年，学校被评为河南省“国培计划”项目实施唯一一所“零”投诉院校，并作为河南省唯一一所师范类专科院校，在河南省教育厅组织的20......
通过对吉林省“国培计划”(2015-2020)农村语文教师培训项目进行调查,发现省级管理部门、培训单位、区县进修院校、中小学校、参训......
以南阳师范学院数学与统计学院“国培计划”小学数学培训为例,通过问卷、访谈和研讨等调查方式,发现培训中存在着训前“诊断分析”......
以南阳师范学院数学与统计学院“国培计划”小学数学培训为例,通过问卷、访谈和研讨等调查方式,发现培训中存在着训前“诊断分析”......
河南大学继续教育学院充分发挥河南大学教师教育学科优势与学术高地优势,为河南省中小学幼儿园教师、校(园)长的培养、培育、培训......
郑剑春,首批教育部“国培计划”专家组成员,青少年机器人竞赛“十佳教练”,多次指导学生参加国内、国际机器人比赛,获奖200余人次,......
武汉市新河街学校高度重视教科研工作,营造浓郁的科研文化氛围,以教育科研引领教师专业发展,提升教师专业素养。积极倡导“问题即......
王华老师是上海市基础教育首批正高级教师,上海市特级教师,华东师范大学教师教育学院数学教育研究所首席特聘专家,“国培计划”专......
敬军,重庆市南开中学语文教师,南开两江中学初中语文教研组长,2012年获重庆市优质课大赛一等奖,曾多次受聘为国培计划献课和做讲座......
2011年12月,郑州市教育局成立了郑州市名师司德平高中物理工作室暨网络工作室。2015年12月,河南省教育厅成立了中原名师司德平高中......
主持人:吴又存武汉市解放中学思政课教师,“解放思政”教学主张的首创者。国家“万人计划”教学名师、教育部“国培计划”专家库专......
“国培计划”历经了十年持续推进,今年教育部将启动“国培行动”新周期。如何再出发?怎样契合“十四五规划纲要”提出的建设高质量......
2019年4月和7月,根据教育部“国培计划”项目办统一部署,首批中小学名师领航工程华南师范大学培养基地班先后赴广东省梅州市丰顺县......
当前,义务教育阶段的语文课程标准正在修订之中,强调语文课程核心素养、突出任务导向与大单元学习是本次修订的重点。为了更好地帮......
“国培计划送教下乡”是由我国教育部门、财政部门联合提出的提升中小学教师教学能力的重要战略计划。在甘肃省民族地区实施这一计......
包静娟江苏省特级教师,江苏省首届领航名师项目组成员,江苏省名师工作室主持人,江苏省乡村骨干教师培育站优秀主持人,江苏省教科研......
受四川省教育科学研究院邀请，笔者有幸参与到“四川省教育科学研究院关于进一步开展2021年度‘国培计划’中西部项目‘一对一’精准......
为深入贯彻落实《中共中央.国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》精神,庆祝中国共产党成立100周年,激发......
摘 要：国培项目是幼儿教师提高专业素养的重要方式。本研究运用问卷调查与访谈的方法对S市国培学员进行了调查，从培训目的、培训内容......
摘要教师培训一体化设计是针对传统培训模式存在的弊端，为提升教师培训的实效性，将培训前中后各阶段中的研发、传递、学习、应用、评......
台州市杨敏毅名师工作室Yang Minyi master studio名师简介杨敏毅,女,上海市基础教育首批正高级教师、心理健康教育特级教师,中国......
“国培计划”通过择优遴选项目区县,周期性支持县域教师培训工作。在实践中,通过专项调研,精准识别培训对象,精心组织、精细管理,......
“国培计划”是推进教师队伍建设的重要抓手,自2010年在中西部落地以来,围绕“国培计划”探讨如何科学合理评价项目培训质量一直受......
课程设置是“国培计划”项目中最核心的构成要素之一,是决定项目实施与培训成效的关键因素。作为“国培计划”项目家族谱系中的重......
“置换脱产研修”是国家教育部实施“国培计划”的一种的培训模式,为了增加“置换脱产研修”项目实施的有效性,在置换研修项目实施......
文章介绍了“国培”安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目,阐述了信息素养的定义,探索了初中教师信息素养的内涵,通过......
基于湖北生物科技职业学院承办的2018年湖北省职业学校教师素质提高计划项目,对“国培计划”项目可持续发展进行有效探索研究.依拖......
