【摘 要】
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初中阶段的学生还处于形象思维较活跃的阶段,根据学生的心理特点及认知规律,直观性教学可以更好满足学生学习的心理诉求.就阅读方面,初中语文阅读正在由选文阅读往整本书阅读
【机 构】
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西藏昌都市卡若区第一初级中学 西藏 都市 854000
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初中阶段的学生还处于形象思维较活跃的阶段,根据学生的心理特点及认知规律,直观性教学可以更好满足学生学习的心理诉求.就阅读方面,初中语文阅读正在由选文阅读往整本书阅读方向发展,然而,中学生课业繁忙,很少有学生能够沉下心来读完一整本书,传统碎片化地阅读语文教材的方式,并不利于提升初中生的语文素养,促进初中生的全面发展.
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