【摘 要】
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[教学目标]1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。2、领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。[教学重难点]重点:体会文章表现的童真、童趣。难点:领会蕴含在童稚的活动中的
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[教学目标]1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。2、领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。[教学重难点]重点:体会文章表现的童真、童趣。难点:领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。[教学准备]1、收集整理有关作者的资料。2、师生共同制作多媒体课件。[教学过程]一、猜一猜
[Teaching Objectives] 1, experience the innocent innocence shown in this article, childlike. 2, understand the art and beauty contained in the childish activities. [Teaching heavy and difficult point] focus: experience article innocence, childlike. Difficulties: Understanding the art and beauty inherent in childlike activities. [Teaching Preparation] 1, collect and sort the author’s information. 2, teachers and students to produce multimedia courseware. [Teaching process] First, guess
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