【摘 要】
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在高中班级管理,班主任管理工作中,“管育并重”主要是指对于班级学生的管理工作和德育工作都十分重要。管理工作主要以管理学生在学习中的行为和态度为主;德育工作主要是指以端正学生的思想和价值观念。在高中班级管理中,要注重这两者共同落实、协同发展,才能更好的达成培养人才的目的。由此,针对高中班主任的工作,注重德育模式的构建,并期望以管育并重,进而促进学生的崽学习中得到学习技能的提升、情感态度的发展和学习习惯的养成。
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在高中班级管理,班主任管理工作中,“管育并重”主要是指对于班级学生的管理工作和德育工作都十分重要。管理工作主要以管理学生在学习中的行为和态度为主;德育工作主要是指以端正学生的思想和价值观念。在高中班级管理中,要注重这两者共同落实、协同发展,才能更好的达成培养人才的目的。由此,针对高中班主任的工作,注重德育模式的构建,并期望以管育并重,进而促进学生的崽学习中得到学习技能的提升、情感态度的发展和学习习惯的养成。
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