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康有为:文人理想主义的幻灭
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2006年4期
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【中图分类号】G40【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）04-0164-01 新课程标准倡导学生在学习中自主、合作、探究的学习方式，以激发学生的主动意识和进取精神。在这一精神的指导下，在美术教学中，我尝试从合作活动教学、结合美术课程的特点，探索一套能体现这种学习方式的模式——互动式教学模式。 所谓“互动”式教学，就是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发
【摘要】小学生课外阅读习惯的培养是《语文课程标准》赋予语文教学的一项重要任务，教师应在语文教学中积极创造条件，创设情境，激发兴趣，内外结合，反复训练，方法指导，让学生在主动参与阅读中，体会阅读的乐趣，掌握阅读的技巧，形成良好的课外阅读习惯。 【关键词】培养；小学生；阅读习惯 【中图分类号】G620【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）04-0165-02 近年来，随着新课
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【中图分类号】G622【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）04-0169-02 多年来，我校在把多媒体网络与小学语文教学结合，开展五放式的小学语文教学方面，做了积极的探索和研究。实践证明：以多媒体网络技术为载体，运用现代教直理念构建的开放式小学语文教学，为学生创设出广阔、自主的学习环境，同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的意义和影响。 1 多媒体
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目的 探究知信行护理模式在输尿管软镜治疗肾结石患者中的应用效果.方法 将2018年5月～2019年5月至本院治疗肾结石的50例患者作为观察对象,根据不同的治疗时间进行分组,将2018
论述了一种客观地划分生物地理区域界线的方法。根据物种分布范围和系统发生或生态渊源关系等概念，在过去所提出的分界线附近选择一些地点，确定在这些地区中是否有某个物种分布