【摘 要】
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熟悉郭因先生身世者都晓得,他一不是所谓的“科班”出身,二是在人生的“黄金期”,曾被打入“另册”,达22年之久,活活地被剥夺了正常人的正当权利。1962年至1976年间,他虽利用
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熟悉郭因先生身世者都晓得,他一不是所谓的“科班”出身,二是在人生的“黄金期”,曾被打入“另册”,达22年之久,活活地被剥夺了正常人的正当权利。1962年至1976年间,他虽利用当“家庭夫男”机会、在爱妻卧床8年、甚至连碗柜上都糊满大字报的境遇下,仍坚持治学;但他真正能摔开膀子、正儿八经地从事名实相符的美学理论研究,确己过“知天命”之年。即使如此,郭因仍创下常人难以创下的记录,取得令我等所谓“科班”出身、”正常人”难以企及的成就。原因安在?这固然不是三言两语讲得清的问题。本文试图从解读“郭因治学观”入手,以
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