【摘 要】
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2004年,广西壮族自治区人民政府为贯彻全国农村教育工作会议精神,实施了农村教育“312工程”.“312工程”是3个计划、12项工程的简称,即:“普九”攻坚计划(包括危房改造、关
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2004年,广西壮族自治区人民政府为贯彻全国农村教育工作会议精神,实施了农村教育“312工程”.“312工程”是3个计划、12项工程的简称,即:“普九”攻坚计划(包括危房改造、关爱贫困学生、学校减负、远程教育4个项目);服务“三农”计划(包括教育兴农金色项目、劳动力转移培训、实用技术传播、县级示范职校基地建设4个项目);城乡帮扶计划(包括城市帮扶农村中小学、农村中小学师资和校长培训、进城农民工子女就学服务、城市职校面向农村扩招4个项目).
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二十一世纪是知识经济的世纪，是数字化、信息化的世纪，是竞争全球化的世纪，是人的个性全面和谐发展的世纪。要把学生培养成符合这一时代要求的人才，教育就不能只是传授知识，也不能停留在发展智力、培养能力上，应该着眼于学生整个身心的全面发展，即整体发展。因此，在美术教学中，除了要重视基础知识、基本技能的传授和能力培养外更要关注学生的情感、意志、态度和价值观的形成和发展。 一、让学生学习“生活中的美术”
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