初中语文写作教学中情景教学的运用研究

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随着我国教育环境的不断发展,初中生的教育不断精细化发展,以语文学科为例,写作不仅仅是锻炼学生们汉语遣词造句的能力,而且还需要将写作的环境进行一定的情景教育,促使学生能够身临其境、感受真情,作出优秀且真实的作文.本文将从作文教育的情景教学中开展讨论,就如何帮助学生提高语言的表达进行一定的交流,以期待能够达到抛砖引玉的交流效果.
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