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晨会是班主任向全班学生进行教育的重要方式之一。
班主任除了根据学校的工作计划制定每天的晨会内容以外，还可以根据本班的具体情况以及一些突发情况、本班出现的问题有针对性制订计划。其次，要精选晨会主题，主题教育是培养良好班风的灵魂。晨会的主题要切实到学生的实际，切入点要小而活，易于学生把握。再次，巧设晨会栏目，众所周知，生动新奇的事物对于儿童永远有着巨大的吸引力。因此，班主任可以根据教育主题采用以下几种不同的类型：
1．新闻发布会
让学生走上讲台，把自己掌握、了解的时事新闻、身边的新闻简短地介绍给同学们。要想成为合格的“新闻发布人”，学生每天回家就需要看报、看新闻，搜集、筛选并组织材料。召开新闻发布会，引导学生关注生活、关注国家大事，在拓宽学生知识面的同时，潜移默化地激发了学生爱祖国、爱家乡的崇高情感。
2．焦点访谈
孩子的世界很精彩，孩子对这个世界有独特感受，他们会从自己的生活经验出发去评价事件、人物。我们可以组织学生观察校园、班级生活，了解同学琐事，组织调查、采访，然后选取典型事例让学生开展讨论。学生当主持人，提出焦点、热点问题。一个个身边的例子，一个个身边的话题，让学生真诚地敞开心扉，在平心静气的访谈中，学生澄清了认识，明辨了真、善、美。
3．美文联播
每周，学生轮流推荐一至两篇优美的文章、精辟的片断或者学生的佳作，然后大家共同欣赏评价文章中巧妙的写作手法和优美词句。学生们在良好的环境中交流了，提高了，每一个学生的灵性都得到了生动活泼的释放。
4．故事连连听
小学生喜爱听故事，也爱讲故事。根据小学生的身心发展特点，可以围绕教育重点、专题，引导学生搜集相关的故事讲一讲。如在勤奋学习主题中，学生讲“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的故事。一个个故事扣人心弦，在精彩的故事中学生更能感受到英雄的伟大，感受到幸福生活的来之不易。
5．生活万花筒
有的学生介绍怎样预防感冒，有的学生介绍防触电的方法，有的学生介绍如何巧妙清除茶垢，有的学生介绍如何除口臭……课堂成了知识的万花筒，一个个有趣的小知识提高了学生生活、生存的技能和本领，并把卫生、健康等教育内容渗透其中，学生真正成为了“生活百事通”。
6．幸运52
班主任根据学生的人数制作一个大转盘，每次让三至五名同学轮流转动转盘，幸运星降临到谁头上，哪位同学就当场为大家朗诵一首古诗或一句名人名言，并引领全班同学学习掌握。常言：台上一分钟，台下十年功。每个学生为了充分展示自己的才能，给其他同学一个惊喜，课后就需积极找资料，认真地反复演练，这本身就是一个积极学习的过程。
7．交通标志（歇后语）对对碰
班主任把前后桌的学生分成一组，引导学习小组利用课后时间搜集交通标志或歇后语，并分类整理。小组内成员自己设计图案、底纹边框修饰、文字加工等，制作成挑战卡。晨会课时，以小组为单位，相互挑战，挑战成功者即成为擂主。
8．实话实说
央视崔永元所主持的《实话实说》给大家留下了深刻的印象。班主任可以建议学生把这一节目形式移植到晨会课的形式中，固定安排两个星期中的某一天为“实话实说”专题节目。如主题为“你怎样看抄袭作业现象”、“不做值日生行不行？”，要求学生大胆发言，实话实说。这一栏目常常引起强烈的反响，学生们加深了认识，达到了有效指导自身行为的目的。
9．拉歌对抗赛
多次到爱国主义教育基地共建部队参观、训练，解放军叔叔们精彩的拉歌表演深深吸引同学们。于是，我先选出四、五名伶牙俐齿的同学，教大家一些拉歌中鼓动的语言。拉歌会上，我把学生分成组（男、女生组或男女生混合组），每组派出一名队长组织对抗。整个晨会充满嘹亮的歌声，促进了班集体文化的建设，对学生形成健康鲜明个性起到了熏陶感染和激励促进的作用。
总之，短暂的15分钟晨会课，我们要为学生开辟广阔的舞台，使学生在活动的参与中感受快乐，在快乐中潜移默化地接受情感熏陶，实现自我教育。
（福建晋江永和镇集英小学雷国山）
班主任除了根据学校的工作计划制定每天的晨会内容以外，还可以根据本班的具体情况以及一些突发情况、本班出现的问题有针对性制订计划。其次，要精选晨会主题，主题教育是培养良好班风的灵魂。晨会的主题要切实到学生的实际，切入点要小而活，易于学生把握。再次，巧设晨会栏目，众所周知，生动新奇的事物对于儿童永远有着巨大的吸引力。因此，班主任可以根据教育主题采用以下几种不同的类型：
1．新闻发布会
让学生走上讲台，把自己掌握、了解的时事新闻、身边的新闻简短地介绍给同学们。要想成为合格的“新闻发布人”，学生每天回家就需要看报、看新闻，搜集、筛选并组织材料。召开新闻发布会，引导学生关注生活、关注国家大事，在拓宽学生知识面的同时，潜移默化地激发了学生爱祖国、爱家乡的崇高情感。
2．焦点访谈
孩子的世界很精彩，孩子对这个世界有独特感受，他们会从自己的生活经验出发去评价事件、人物。我们可以组织学生观察校园、班级生活，了解同学琐事，组织调查、采访，然后选取典型事例让学生开展讨论。学生当主持人，提出焦点、热点问题。一个个身边的例子，一个个身边的话题，让学生真诚地敞开心扉，在平心静气的访谈中，学生澄清了认识，明辨了真、善、美。
3．美文联播
每周，学生轮流推荐一至两篇优美的文章、精辟的片断或者学生的佳作，然后大家共同欣赏评价文章中巧妙的写作手法和优美词句。学生们在良好的环境中交流了，提高了，每一个学生的灵性都得到了生动活泼的释放。
4．故事连连听
小学生喜爱听故事，也爱讲故事。根据小学生的身心发展特点，可以围绕教育重点、专题，引导学生搜集相关的故事讲一讲。如在勤奋学习主题中，学生讲“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的故事。一个个故事扣人心弦，在精彩的故事中学生更能感受到英雄的伟大，感受到幸福生活的来之不易。
5．生活万花筒
有的学生介绍怎样预防感冒，有的学生介绍防触电的方法，有的学生介绍如何巧妙清除茶垢，有的学生介绍如何除口臭……课堂成了知识的万花筒，一个个有趣的小知识提高了学生生活、生存的技能和本领，并把卫生、健康等教育内容渗透其中，学生真正成为了“生活百事通”。
6．幸运52
班主任根据学生的人数制作一个大转盘，每次让三至五名同学轮流转动转盘，幸运星降临到谁头上，哪位同学就当场为大家朗诵一首古诗或一句名人名言，并引领全班同学学习掌握。常言：台上一分钟，台下十年功。每个学生为了充分展示自己的才能，给其他同学一个惊喜，课后就需积极找资料，认真地反复演练，这本身就是一个积极学习的过程。
7．交通标志（歇后语）对对碰
班主任把前后桌的学生分成一组，引导学习小组利用课后时间搜集交通标志或歇后语，并分类整理。小组内成员自己设计图案、底纹边框修饰、文字加工等，制作成挑战卡。晨会课时，以小组为单位，相互挑战，挑战成功者即成为擂主。
8．实话实说
央视崔永元所主持的《实话实说》给大家留下了深刻的印象。班主任可以建议学生把这一节目形式移植到晨会课的形式中，固定安排两个星期中的某一天为“实话实说”专题节目。如主题为“你怎样看抄袭作业现象”、“不做值日生行不行？”，要求学生大胆发言，实话实说。这一栏目常常引起强烈的反响，学生们加深了认识，达到了有效指导自身行为的目的。
9．拉歌对抗赛
多次到爱国主义教育基地共建部队参观、训练，解放军叔叔们精彩的拉歌表演深深吸引同学们。于是，我先选出四、五名伶牙俐齿的同学，教大家一些拉歌中鼓动的语言。拉歌会上，我把学生分成组（男、女生组或男女生混合组），每组派出一名队长组织对抗。整个晨会充满嘹亮的歌声，促进了班集体文化的建设，对学生形成健康鲜明个性起到了熏陶感染和激励促进的作用。
总之，短暂的15分钟晨会课，我们要为学生开辟广阔的舞台，使学生在活动的参与中感受快乐，在快乐中潜移默化地接受情感熏陶，实现自我教育。
（福建晋江永和镇集英小学雷国山）