【摘 要】
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好习惯，益终身，尤其是小学低段课堂学习习惯的养成。那么，如何培养小学低段学生数学课堂学习的习惯呢？结合自己的教学实践，谈几点拙见。一、培养学生认真倾听的好习惯低年级的小学
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好习惯，益终身，尤其是小学低段课堂学习习惯的养成。那么，如何培养小学低段学生数学课堂学习的习惯呢？结合自己的教学实践，谈几点拙见。一、培养学生认真倾听的好习惯低年级的小学生，没有倾听的习惯，在课堂上多数学生自顾自的。当一个学生的发言还没完，旁边的学生却高高的举起了手，大声嚷嚷：“老师，我来，我来……”；当教师指名一位学生回答时，其余举手的同学都异口同声的叹气起来，垂头丧气，根本顾不了听讲；当老师讲得津津有味时，学生却旁若无人的干着自己的事……凡此种种，不由得让人深思。因此培养学生倾听的习惯很重要。
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