【摘 要】
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一、引言rn高中英语教学的最终目的是培养学生听、说、读、写四个方面的能力.而写作是最能体现出学生的综合能力,检验学生真实的学习情况,考察学生遣词造句、谋篇布局以及思
【机 构】
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宁夏中卫市中卫中学,宁夏 中卫,755000
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一、引言rn高中英语教学的最终目的是培养学生听、说、读、写四个方面的能力.而写作是最能体现出学生的综合能力,检验学生真实的学习情况,考察学生遣词造句、谋篇布局以及思维方式和解决问题的能力.普通高考考试大纲要求学生能够“准确使用语法和词汇”并“使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思”.而高考书面表达要求学生在30分钟内写出100-120词左右的作文,其内容和范围都基于以限定的话题,具有特殊性,是一种控制思维模式的英语写作.而状语从句是写作中常用且种类较多的句型,写作中能合理、正确地使用状语从句,不但能地道的表达英文习惯,而且还能使文体结构更加严谨、美观.综上,该课在设定话题的基础上重点培养学生在写作中使用状语从句的能力.
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