兴林防危新策略

来源 :工业技术经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thebestsolutions
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国960万平方公里的土地上,尚存有林地面积1.2亿公顷,人均占有有林地面积0.11公顷,在这片幅圆辽阔的土地上才披上了12.98%的绿装。在全国科学兴林的呼吁声中,现在人们终于发现了,终于爆发出了一个强烈的遗憾,林业资源趋向危机,经济趋向危困,林业如何生存?又如何发展? 位于长白山脚下的白河林业局,经过二十年的开发创业史,终于寻找到了解决或予防林业两危的有效途径。 On 9.6 million square kilometers of land in our country, there are still 120 million hectares of woodland with a per capita forest area of ​​0.11 hectares. Only 12.98% of green plants have been put on this vast land. Nowadays, people finally found out in the appeal of reviving the science in our country. Finally, a strong regret broke out, forestry resources tended to crisis, the economy tended to be in danger and forestry survived? And how to develop it? The Baihe Forestry Bureau at the foot of Changbai Mountain After twenty years of development and entrepreneurship, we have finally found an effective way to solve or prevent both risks.
其他文献
湖北九宫山作为避暑胜地已深入人心,滑雪旅游产品的开发填补了冬季旅游经营的空白,使九宫山成为了四季皆游的风景名胜区。然而,九宫山滑雪场在经营中存在诸多问题,文章针对性
论述了掺铒光纤功率放大器的光路结构,包括与结构相关的熔结损耗、光纤长度等因素以及对其性能结果的影响,并对光路测试中存在的问题进行了讨论。 The optical structure of e
结合实际,着重对电压波形改善的技术以及脉冲生成电路和脉冲触发电路做了定性分析。 In combination with the actual situation, the emphasis is put on the qualitative a
目的 了解大鼠脑动脉瘤形成过程中NF-kB与MMPs的表达变化规律及其相互关系.方法 制作肾性高血压大鼠脑动脉瘤模型,通过免疫组化、RT-PCR、EMSA法分别在基因表达及蛋白水平观察脑动脉瘤形成过程中NF-kB与MMPs表达的动态变化.结果 实验组动脉壁在术后1周即可见NF-kB表达明显增加,随之MMPs表达也迅速增加.NF-kB在术后3周基本达最高峰并持续至术后1个月,其活性较正常对照组高5倍
0引言1基底上承压薄膜层曲驱动层裂的力学分析1,1屈曲机理与二次过屈曲1.2轴对称过屈曲与层裂1.3屈曲泡特征尺寸1.4非轴对称屈曲与界面裂纹扩展的变分计算与数值模拟2压电材料
会计要素指的是对会计事项确认的会计项目所做的归类,我国会计准则、美国会计准则和国际会计准则对此有不同的认识。1.收入、费用、溢余和损失的设置。以上三种准则对这四个
看完了甲A联赛前七轮,又想起了年初那场被炒得“火爆异常”的“要不要体能测验”的话题。 实行“体能测验”,凡不过关者不得参加联赛,据介绍这是仅中国足球才有的“土特产”
英语写作在初中英语教学中占有重要地位,随着知识经济时代的到来,培养合格的英语人才成为了学校和社会所关注的焦点。本文立足于初中英语写作教学现状,重点探究了初中英语作
现在干部教育培训工作面临着各种问题,因此对于这些可能会存在的问题需要进行进一步的统筹以及研究。目前干部教育培训中主要面临着高层干部和底层干部之间无法友好协作的问
开展英语合作学习,是初中英语阅读教学的一种有效途径。多年的教学实践让笔者深刻地认识到,合作学习有利于激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语水平。本文从合作学习小组的组织、合作学习的方式、教师在合作学习中的角色和应注意的问题等方面,探讨了如何在英语阅读教学中开展合作学习。   一、合作学习小组的组织   1.正确划分学习小组   教师可以根据学生的性别、兴趣、能力、英语成绩等方面的合理搭配,来