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从在校生、毕业生、教师、企业、家长5个角度进行调查研究,全方位反映高职高专＂2＋1＂人才培养模式的社会认同度、存在的问题及实施效果,并提出采用定制班、实习基地、个人实习、项目经理、个人创业5种方式,满足学生的不同实习需求,以提高实习效果。
关于高职高专“2＋1”人才培养模式调查与思考
【摘 要】
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从在校生、毕业生、教师、企业、家长5个角度进行调查研究,全方位反映高职高专＂2＋1＂人才培养模式的社会认同度、存在的问题及实施效果,并提出采用定制班、实习基地、个人实习、
【机 构】
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南海东软信息技术学院,南海区第一职业技术学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年5期
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