“2+1”人才培养模式相关论文
摘要：本文以中等职业教育理论为基础，探讨广告设计专业课程在“2 1”人才培养模式下的实施过程，运作的方法与手段，教学方式的改革以及......
高职院校人才培养模式决定着高等职业教育的成功与否,“2+1”人才培养模式已经成为高职人才培养模式发展的大趋势.本文阐述了高职......
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高等职业教育在当今世界迅猛的发展,研究与实施创新教学模式成为必走之路,同时也成为中国高等职业教育教改热点。高等职业教育的应......
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＂2＋1＂人才培养模式是当前高职院校的一种人才培养模式,是工学结合、校企合作教育的重要载体。它将学校和企业这两个育人环境和育人阶......
工商管理专业是培养具备经济、管理、法律等多方面人才的一个专业,其涵盖范围较广,其中人力资源管理、物流管理、市场营销皆属于其......
随着高等职业教育的不断深入和发展,如何加强学校与企业的紧密联系,培养与社会需求相适应的技术人才,这是各高职院校正在探索的问......
“2＋1”模式是旅游高职人才培养的有效模式，由于受诸多因素影响和制约，目前还存在一些亟待解决的问题。本文从政府、学校、旅游企业、......
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“校企合作、工学结合”作为职业教育的一种人才培养模式，极大地提升了职业教育生命力，其目的在于通过提高学生的综合职业素质和专门......
摘要：高职专业教学改革进程中，实践教学环节的改革尤为重要。本文结合江西工程职业学院会计专业的实际情况，在高职“2+1”人才培养模......
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针对石家庄地铁订单班的＂2＋1＂人才培养主要在以下几个方面进行了实践探索：校企共建专业人才培养方案,实现专业设置与产业需求对接;创新......
高等职业教育人才培养目标和培养模式的定位与选择，既是高等职业教育发展的基准，也是人才培养的关键。笔者从产学研结合、专业建设、......
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“2＋1”人才培养模式即课堂教学结合顶岗实习模式逐渐被各高职院校所采用。该人才培养模式将在校学习时间调整为两年,将理论知识和......
本校在总结以上教学模式的基础上，初步形成了施工（工作）过程导向的“2＋1”人才培养模式，2年在校学习，1年在企业顶岗。该模式按施工（工作）过......
从弹性化顶岗实习实施的总体思路、课程体系设计、学分替换及顶岗实习管理等方面,介绍了基于高职＂2＋1＂人才培养模式的弹性化顶岗实习......
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＂2＋1＂人才培养模式对提高高职学生的实践操作能力和岗位适应能力具有一定的成效,但目前改革中还存在着课程体系改革不到位、课程资源......
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高职教育以培养应用型人才为目的,为此许多高职院校采取了＂2＋1＂人才培养模式。经过近十年的实践,发现该培养模式在学生的应用能力方面......
针对＂2＋1＂人才培养模式的不足,可通过建立一种远程教育平台来进行弥补。该平台可以成为在校生课堂学习后的有益补充,也可以对顶岗实习......
文中主要从“订单式”人才培养模式的主要环节及实施过程,结合番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业与广州海鸥卫浴用品有限公......
明确“2＋1”人才培养模式教学改革的目标指向，研究顶岗实习质量管理体系，明确实践教学质量目标，规范工作程序，理顺各环节的工作关系与职......
目前园艺行业急需具有一定的文化素养，懂得相关的专业知识，能迅速适应园艺市场需求和生产需要。在生产第一线工作的技能型人才。为此......
高等职业教育纺织品检验与贸易专业“2＋1”人才培养模式，运用工学结合的现代职业教育思想，将理论与实践有机结合，合理进行教学设计；通过......
财经类高职院校要创立更具职业教育特色、以工学结合为切入点的人才培养模式,在＂产教融合、校企合作＂的人才培养模式改革中进行整体......
摘 要：“2 1”人才培养模式要求高职生最后一年的学习在企业中完成，这给学生党建工作带来了挑战。目前“2 1”人才培养模式下学生党......
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当前我国高等职业教育蓬勃发展,高等职业教育的人才培养模式至关重要,决定着高等职业教育的成败。“2＋1”人才培养模式已经成为高职......
文章以绵阳职业技术学院旅游管理专业为例，介绍“2＋1”人才培养模式如何通过校企合作，利用校内外实训基地资源营造出真实的职业环境，来......
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在“2＋1”人才培养模式中，“1”阶段校外教学是该模式运行的基础．也是高职人才培养模式改革的出发点。在实际操作中，由于关联因素较多，......
摘要:“2+1”人才培养模式是高职院校产学结合的必然选择。顶岗实习的教学质量关系到教学改革的成败。本文依据ISO9000质量管理体......
从在校生、毕业生、教师、企业、家长5个角度进行调查研究,全方位反映高职高专＂2＋1＂人才培养模式的社会认同度、存在的问题及实施效果......
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2002]16号）中规定,职业学校学生（三年制）,第三年可推荐到企业（工厂）顶岗实习,即＂2＋1＂的培养模......
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三年制高职高专＂2＋1＂人才培养模式,学生三年级时要在校外参加毕业实习,同时也要面临择业、就业等问题,使得对这部分学生和在校学生的......
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随着时代的发展,装备制造业（行业）及区域经济建设发展需要大量机械设计与制造方面的专业人才。本文主要对高职的机械设计与制造专业......
我国的高职创业教育应实施“2＋1”教育模式，即面对全体大一、大二学生，采用普及型创业教育，通过渗透、结合的方式，将专业教育与创业教育......
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“2＋1”人才培养模式是职教领域中新兴的改革热点。以高职商务英语专业课程改革为研究对象,重点分析在“2＋1”人才培养模式改革中课......
一、引言“2＋1”顶岗实习是通信类高职院校学生毕业实习的一种有效形式，在为期一年的时间中，学生深入企业真实工作岗位进行能力训练，提......
高职顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。我校坚持以服务为宗旨,以就业为导向......
“2 1”人才培养模式作为现代职业教育的一种新型学习制度，给中职学校的德育工作注入活力和生机，但是同时也带来很多新的问题和挑战......
花卉学是高职园林专业的主要课程。笔者探讨了北京农学院城乡发展学院实施“2＋1”人才培养模式的实践,从教案整体结构、操作技术传......
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宁波城市职业技术学院在“以就业为导向”的办学理念的指导下，致力于高职人才培养模式的改革并提出了建立三个课堂互动的实践教学体......
德国＂双元制＂职业教育模式得到广泛的认可,其发展历程及改革的动向对我国＂2＋1＂人才培养模式的改革提供了很好的借鉴经验,本文利用对比分......
目的探讨在职业院校对高职护理专业人才培养模式改革的方法与效果。方法在高职护理专业3年的教学过程中,＂2＋1＂人才培养模式组采用以学......
随着高等职业教育的快速发展，如何结合高职特色的“2＋1”人才培养模式，针对高职学生特点构建实习学生的管理和教育体系是所有高职院校......
随着高职院校“2＋1”人才培养模式的改革和深入,作为“以生为本,与时俱进”的学生工作发生了一系列深刻变化,对高职院校毕业生工作......
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在新的高等教育发展形势下，许多高职高专院校在人才培养模式方面进行了教育教学改革，逐步形成了多样化的人才培养模式，但也暴露出诸多......
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校企合作,实行"2+1"人才培养模式,密切联系工程实际,强化实践性教学环节,学生基本技能训练扎实有效,顶岗实习与就业紧密结合,实习......
建立以能力为本位的人才培养模式是高职教育发展的必然要求。本课题调研工作是在高职“2＋1”人才培养模式的理论研究基础上，主要针对......
重构＂2＋1＂人才培养模式下高职院校顶岗实习学生思想政治教育体系,分析顶岗实习阶段学生思想政治教育实施困难的原因,从健全制度、加强......
本文通过对江西工程职业学院07级会计专业学生的问卷调查，了解了学生对“2＋1”实践教学改革核心环节“一年顶岗实训”相关问题的态度......
随着我国酒店行业的飞速发展,社会对酒店管理专业人才的需求越来越多,要求也越来越高,而现有的高职院校酒店管理专业在人才培养模......
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本文通过对广东白云学院服装设计专业在推行“2＋1”人才培养模式改革实践所取得的成果以及所面临的问题，进行了深入的研究分析，用事实......
本文通过对04级汽车检测与维修技术及汽车技术服务与营销专业学生“2＋1”实习情况的调查分析．总结了“2＋1”人才培养模式教学改革取得......
