【摘 要】
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目的:在电路与电子技术课程教学中,把知识传授与立德树人作为教育中心环节,实现全程育人、"润物无声"的教育效果。方法:通过该课程的前期"课程思政"实践与探索,梳理课程思政教学目标,根据课程内容有机融入"课程思政"。结果:明确该课程思政教学目标,提出课程思政建设思路,明确教学内容与课程思政的结合方式及案例实施。结论:电路与电子技术课程与"课程思政"融合,改革后的课程成为提升学生课程学习兴趣有力工具,也
【基金项目】
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四川省教育厅项目“中医药关键技术装备新工科人才培养模式研究”（NO.JG2018-604）； 成都中医药大学教改项目“基于‘CDIO+新工科’的中医药智能装备课程体系创新研究”（NO.XJG2019-119238）； 2020年度成都中医药大学课程思政项目（电路与电子技术）；
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目的:在电路与电子技术课程教学中,把知识传授与立德树人作为教育中心环节,实现全程育人、"润物无声"的教育效果。方法:通过该课程的前期"课程思政"实践与探索,梳理课程思政教学目标,根据课程内容有机融入"课程思政"。结果:明确该课程思政教学目标,提出课程思政建设思路,明确教学内容与课程思政的结合方式及案例实施。结论:电路与电子技术课程与"课程思政"融合,改革后的课程成为提升学生课程学习兴趣有力工具,也体现课程立德树人的教育目标。同时,为后续相关课程思政教学改革提供了思路。
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