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[摘
浅析高中体育教学中终身体育意识的培养策略
【摘 要】
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[摘 要：教育事业是为我国各领域输送人才的重要行业且是我国发展中较为注重的事业，特别是对于高中体育学科的重视程度呈现日益上升的趋势，原因是当前学生体质较差且不利于学生健康成长与发展。因此，在高中体育教学中需要教师重视学生终身体育意识的培养，并且要围绕学生设计培养策略保证培养具有有效性。 关键词：高中体育;终身体育意识;培养策略] 高中体育学科是实现学生身体素质不断提升及促进学生心理健康的重要学
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式。学生学习方式不仅是具体的学习策略和方法，还有学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。长期以来，学校教学的一个基本特征是“讲授”，课堂以教师为中心。因此，在语文教学中，要改学生的“被动学习”为“主动学习”，激发学生的主体意识，培养学生自主探究的习惯。 一、当前农村初中语文课堂的教学现状 目前，农村初中语文教学现状不容乐观，很多教师在课堂教学中仍
《语文课程标准》指出：“积累自己喜欢的成语和格言警句，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”语文教学无外乎两个词语：一是积累，二是运用。积累的目的就是运用，但在教学中我们却发现学生积累的词语和句子虽然不少，会用的却不多。人们常说“雁过留声，人过留名”，在语文教学中，我们是不是也应该“词过留声”“句过留影”呢？ 一、有声的课堂赏析之行 苏霍姆林斯基认为：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需
随着社会的发展与进步，要对由来已久的“读”下一个确切的定义是不容易的，再加上汉语言本身的模糊性与涵盖力强的特点，对“读”的内涵与外延作界定就一直是学术界伤脑筋的事。我们一般意义上谈论的“读”大多是指朗读。朗读是一种眼、口、耳、脑并用的思维和语言的综合活动，它是把无声文字变成有声语言的一种阅读方法，也是用来表现情感、陶冶情操的一种艺术技巧。朗读是我们传统语文教学的瑰宝，而现在的处境却令人尴尬。下文拟
本研究从五年间（2009年～2013年）搜集到的中考试卷中选取22个省市的111套试卷作为研究样本卷，分别是安徽、福建福州、广东深圳、广西南宁、黑龙江哈尔滨、湖北黄冈、吉林、吉林长春、江苏南京、江苏无锡、江西、辽宁大连、辽宁沈阳、山东临沂、山东潍坊、陕西、山西太原、上海、四川乐山、天津、浙江宁波和重庆的中考试卷（2013年，重庆的试卷数为两套，2013年的试卷为23套）。本研究关注对试题“测试内容
学生刚进入初中学习生活的时候，朗读常会出现喊读、拖调、缺乏感情等情况。那究竟什么才是朗读？朱熹说过：“凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记；只要多读几遍，自然上口，久远不忘。”这种传统朗读法，既符合汉语语言的特点，又符合学生的审美识记规律。可见，朗读在语文教学中的作用，早已被我们的前人运用并证明。 目前中学语文新《课标》又明确指出，语文阅读教学要重视朗读，要让
王荣生先生说“一堂好课的最低标准是要有适宜的语文教学内容”，“一堂语文课，如果教学内容有问题，那么教师的教学再精致、再精彩，课堂的气氛再热烈、再活跃，价值都极为有限”。教学内容的选择在教学中的重要地位不言而喻。语文阅读教学内容的选择是指在课程实施的过程中，教师在进行阅读教学备课时，根据《课标》的要求和阅读教学内容价值以及学生的实际需要对阅读教学内容进行选择和取舍的过程。 选入苏教版八年级下册的《
[摘 要：作文始终是检验学生文字组织能力和语言运用能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，也是高考的重中之重。对此，本文也将以高考作文的实践为切入点，从审题立意的角度出发，分析高考作文审题立意的基本方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，为学生提供有效的指导，激发出学生的灵感，让学生掌握正确的写作方法，构建完善的框架，摸清写作思路。 关键词：高考作文;审题立意;
[摘 要：柔性管理本指一种生产体制，将柔性管理运用于班级管理之中，目的是激发每个学生内心深处的主动性、内在潜力和创造精神。中职学校的学生普遍主动性差，自我认知不充分，所以中职班主任应该特别关注柔性管理思想，在此基础上，革新管理策略，有效的落实这种思想，让学生获得更好地发展。基于此，本文结合班主任管理实践经验探讨柔性管理在班主任管理中的应用策略。 关键词：柔性管理;中职班主任;班主任管理;应用策略
时常听家长说：“上了初中，我们孩子的数理化成绩都不错，可是为什么语文成绩总上不去?”教师也倍感无辜：“该讲的都讲了，该练的也都练了，甚至还加大了辅导的力度，可学生的表现却一届不如一届!”细想不难发现：教师过于追求分数，忽视了语文教学中最重要的教学目标——情感教育。实际上，在初中语文教学中实施情感教学，既可以对学生的健康成长起到促进和关注的作用，又是语文教学得以有效发展的关键。忽视了语文情感教育，语