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【摘要】随着国际化的发展，英语的应用越来越广泛，英语是世界通用的语言，学习英语至关重要。我国英语教学是从小学阶段开始的，小学阶段的英语教学主要是培养学生对英语的学习兴趣，为之后的英语教学铺垫坚实的基础。在小学英语教学中，英语教材是最重要的教学工具，没有新意的英语教材会抑制学生的学习兴趣，让对新奇事物充满好奇心的小学生们有着排斥和厌烦的心理。本文主要分析和探讨了英语绘本在小学英语教学中的运用。
【关键词】英语绘本;小学英语;运用
【作者简介】刘虹，江苏省徐州市云龙区青年路小学。
前言
随着教学体系的进步，小学英语教材也在不断趋于合理和科学化，但是它的弊端也在逐渐显现出来。为了提升小学英语课堂教学效率，教师要充分应用英语教材，将英语文化特色更直观地体现出来，帮助学生更好的理解英语知识点。绘本一词源于日本，也叫图画书，它是一种以图画为主，文字为辅的书籍，在小学英语教学中运用英语绘本可以带给学生更直观的感受，提升学生对英语的学习兴趣。
一、小学英语绘本的特点以及选择
1.小学英语绘本的特点。小学阶段的学生正处于各方面能力发展的初级阶段，他们在学习英语的过程中难免会遇到很多问题，因此小学英语绘本首先得具备很强的情感性，有助于增加学生们的情感体验。以故事的形式将英语知识呈现出来是绘本最主要的形式，故事以图画为主，辅以简单的文字叙述将故事更深刻的呈现出来，学生通过读故事来掌握英语词汇。其次英语绘本还应该贴近学生们的生活实际，主要的特点是直观形象，从学生们的生活经验出发，结合图画提高小学生语言学习的兴趣，同时也拓宽他们的视野。最后英语绘本中的语言要简单明了，具有一定的旋律和节奏，如儿歌、绕口令等都是很好的方式，更符合小学生的发展特点。
2.小学英语绘本的选择。小学阶段的学生喜欢色彩多样的故事画面，喜欢故事精彩的情节，在小学英语教学中运用英语绘本应该怎样选择？教师在选择英语绘本的时候应该考虑其是否对学生的成长和英语学习有帮助，是否符合小学生实际的发展。小学英语绘本的选择标准有以下几点：（1）绘本中的内容可以很好地开发学生的头脑。（2）绘本内容可以激发学生的学习兴趣，丰富学生的英语思维。（3）英语绘本能够提高学生的自主阅读和识图能力。
二、英语绘本在小学英语教学中的运用
1.结合教材内容选择合适的绘本。英语绘本是作为辅助教学材料存在的，因此在小学英语教学中运用英语绘本的时候应该立足于教材内容，选择合适的绘本。不同阶段的学生英语学习能力不一样，教师要从学生的实际学习能力出发选择合适的绘本，灵活学生的思维，调动学生学习英语的积极性。比如在小学英语《at school》这一内容的教学中，主要的教学目标是能听说读写本节课的核心词汇“school ，classroom，library，office，playground，computer，toilet”，培养学生热爱学校，树立自信心的情感目标。教师可以在课前融入绘本故事《my weird school》，这个绘本是符合小学生身心发展特点的爆笑校园故事，看完之后学生们对这样的学校充满了向往，结合教学内容选择绘本更能激发学生的学习兴趣，丰富学生的英语思维，有助于学生之后的英语学习。
2.使用绘本中语言的节奏感培养学生的语感。适合小学生的英语绘本有很多，在小学英语教学中运用英语绘本需要立足于学生的发展，利用绘本中语言的节奏来培养学生的语感。小学解答的学生对直观形象化的东西比较感兴趣，但是英语语言教学是复杂的，借助英语绘本中语言的节奏感来激发学生的学习兴趣。比如英语绘本《I went walking》简单明了，节奏和韵律感强，里面涉及了很多方面的英语知识，如动物、演颜色、动作等，符合小学生的实际发特点。这一绘本中主要的句型是“I went walking ，what did you see？I saw a...”在小学英语教学中运用这一英语绘本可以加深学生对英词汇的理解和认识，同时也培养学生的英语语感，增强学生学习英语的信心。
3.编制绘本故事，创新教学内容。英语绘本主要是以故事形式存在的，这更符合小学生的发展特点，在小学英语教学中运用英语绘本可以从编制绘本故事开始，积极创新英语教学内容。绘本故事的编制对教师的要求比较严格，教师在教学中要懂得创新，对教材内容有新的构思，加深学生对英语知识点的理解。比如小学英语《holidays》这一教学内容是学生比较感兴趣的，充分个体现出了浓郁的东西方文化特点。教师在教学过程中可以利用多媒体收集一些与教学内容相关的图片或者视频，带给学生更直观的体验，激发学生的情感。然后教师可以选择其中一个节日，如“Spring Festival”编制绘本故事，将平时收集的图片或者资料融入绘本故事中，在绘本故事的编制过程中教师要明确学生的学习能力和发展特点，并且融入趣味性的東西，更好地吸引学生的注意力。在编制的绘本故事中，学生既可以学到相应的英语知识点，同时也能锻炼他们的能力。
三、结语
丰富的绘本给小学英语教学注入了更多的精彩，小学英语教学方式也呈现出多样化的状态，这很大程度激发了学生学习英语的兴趣，提升了学生各方面的能力，丰富学生的内心世界。在新课程改革的背景下，英语绘本得到了广泛的应用，教师在实际的教学中要精心挑选绘本素材，结合实际的教学内容，让小学英语课堂呈现出更好的状态。
参考文献：
[1]卞正香.绘本在小学英语教学中的活化运用[J].英语画刊（高级版），2019，（2）：34.
【关键词】英语绘本;小学英语;运用
【作者简介】刘虹，江苏省徐州市云龙区青年路小学。
前言
随着教学体系的进步，小学英语教材也在不断趋于合理和科学化，但是它的弊端也在逐渐显现出来。为了提升小学英语课堂教学效率，教师要充分应用英语教材，将英语文化特色更直观地体现出来，帮助学生更好的理解英语知识点。绘本一词源于日本，也叫图画书，它是一种以图画为主，文字为辅的书籍，在小学英语教学中运用英语绘本可以带给学生更直观的感受，提升学生对英语的学习兴趣。
一、小学英语绘本的特点以及选择
1.小学英语绘本的特点。小学阶段的学生正处于各方面能力发展的初级阶段，他们在学习英语的过程中难免会遇到很多问题，因此小学英语绘本首先得具备很强的情感性，有助于增加学生们的情感体验。以故事的形式将英语知识呈现出来是绘本最主要的形式，故事以图画为主，辅以简单的文字叙述将故事更深刻的呈现出来，学生通过读故事来掌握英语词汇。其次英语绘本还应该贴近学生们的生活实际，主要的特点是直观形象，从学生们的生活经验出发，结合图画提高小学生语言学习的兴趣，同时也拓宽他们的视野。最后英语绘本中的语言要简单明了，具有一定的旋律和节奏，如儿歌、绕口令等都是很好的方式，更符合小学生的发展特点。
2.小学英语绘本的选择。小学阶段的学生喜欢色彩多样的故事画面，喜欢故事精彩的情节，在小学英语教学中运用英语绘本应该怎样选择？教师在选择英语绘本的时候应该考虑其是否对学生的成长和英语学习有帮助，是否符合小学生实际的发展。小学英语绘本的选择标准有以下几点：（1）绘本中的内容可以很好地开发学生的头脑。（2）绘本内容可以激发学生的学习兴趣，丰富学生的英语思维。（3）英语绘本能够提高学生的自主阅读和识图能力。
二、英语绘本在小学英语教学中的运用
1.结合教材内容选择合适的绘本。英语绘本是作为辅助教学材料存在的，因此在小学英语教学中运用英语绘本的时候应该立足于教材内容，选择合适的绘本。不同阶段的学生英语学习能力不一样，教师要从学生的实际学习能力出发选择合适的绘本，灵活学生的思维，调动学生学习英语的积极性。比如在小学英语《at school》这一内容的教学中，主要的教学目标是能听说读写本节课的核心词汇“school ，classroom，library，office，playground，computer，toilet”，培养学生热爱学校，树立自信心的情感目标。教师可以在课前融入绘本故事《my weird school》，这个绘本是符合小学生身心发展特点的爆笑校园故事，看完之后学生们对这样的学校充满了向往，结合教学内容选择绘本更能激发学生的学习兴趣，丰富学生的英语思维，有助于学生之后的英语学习。
2.使用绘本中语言的节奏感培养学生的语感。适合小学生的英语绘本有很多，在小学英语教学中运用英语绘本需要立足于学生的发展，利用绘本中语言的节奏来培养学生的语感。小学解答的学生对直观形象化的东西比较感兴趣，但是英语语言教学是复杂的，借助英语绘本中语言的节奏感来激发学生的学习兴趣。比如英语绘本《I went walking》简单明了，节奏和韵律感强，里面涉及了很多方面的英语知识，如动物、演颜色、动作等，符合小学生的实际发特点。这一绘本中主要的句型是“I went walking ，what did you see？I saw a...”在小学英语教学中运用这一英语绘本可以加深学生对英词汇的理解和认识，同时也培养学生的英语语感，增强学生学习英语的信心。
3.编制绘本故事，创新教学内容。英语绘本主要是以故事形式存在的，这更符合小学生的发展特点，在小学英语教学中运用英语绘本可以从编制绘本故事开始，积极创新英语教学内容。绘本故事的编制对教师的要求比较严格，教师在教学中要懂得创新，对教材内容有新的构思，加深学生对英语知识点的理解。比如小学英语《holidays》这一教学内容是学生比较感兴趣的，充分个体现出了浓郁的东西方文化特点。教师在教学过程中可以利用多媒体收集一些与教学内容相关的图片或者视频，带给学生更直观的体验，激发学生的情感。然后教师可以选择其中一个节日，如“Spring Festival”编制绘本故事，将平时收集的图片或者资料融入绘本故事中，在绘本故事的编制过程中教师要明确学生的学习能力和发展特点，并且融入趣味性的東西，更好地吸引学生的注意力。在编制的绘本故事中，学生既可以学到相应的英语知识点，同时也能锻炼他们的能力。
三、结语
丰富的绘本给小学英语教学注入了更多的精彩，小学英语教学方式也呈现出多样化的状态，这很大程度激发了学生学习英语的兴趣，提升了学生各方面的能力，丰富学生的内心世界。在新课程改革的背景下，英语绘本得到了广泛的应用，教师在实际的教学中要精心挑选绘本素材，结合实际的教学内容，让小学英语课堂呈现出更好的状态。
参考文献：
[1]卞正香.绘本在小学英语教学中的活化运用[J].英语画刊（高级版），2019，（2）：34.