【摘 要】
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2016年新教育年会在诸城召开,刚入职的我作为近百名年会义工之一,第一次接触到新教育。刚毕业的青年教师,充满激情、浑身是劲,可是当我真正走进课堂,却感觉是当头一棒。五年
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2016年新教育年会在诸城召开,刚入职的我作为近百名年会义工之一,第一次接触到新教育。刚毕业的青年教师,充满激情、浑身是劲,可是当我真正走进课堂,却感觉是当头一棒。五年级的孩子,课堂上死气沉沉,不思不想不问不答,整节课下来我自导自演得无趣又无聊。低年级的同事说,他们的学生倒是能说,但总是乱说,注意力超不集中,一不留神就玩嗨了。我一直在考虑:怎样能解决这些问题呢?2017年学校推进新教育说写课程,在语文老师中掀起一股热潮,了解过后,我抱着试试看的态度在数学课上实践起来。
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