NOD1和NOD2基因多态性与胃癌遗传易感性的研究

来源 :中华疾病控制杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ybchen123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探索NOD1和NOD2功能性单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphisms,SNPs)位点与胃癌易感性的关系。方法采用病例对照研究设计,比较病例组与对照组先天免疫反应信号通路相关基因NOD1和NOD2功能SNPs的频率差异。结果携带NOD1 rs2906766 C等位基因,可显著增加60岁及以上的个体(调整OR=1.30,95%CI=1.02-1.65)、吸烟者(调整OR=1.38,95%CI=1.05-1.82)和H.pylori阴性者(调整OR=1.36,95%CI
其他文献
学生在小学课程中已经对简单的几何图形和简单的几何知识有所认识,但当他们进入初中一年级,接触到几何图形的认知课程时,一方面他们跃跃欲试,另一方面又有些畏难情绪.这时候
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
英语对于初学者来说,确实难度很大,要想把英语学好,英语语法又是必不可少的, 英语语法始终贯穿于英语的学习、考试之中,很多学生对于老师讲语法课,觉得太枯燥无味,甚至根本不
摘 要: 中职教学主要是以培养学生实践能力为目的的教学,相较于普通高中,更注重一个方面的培养,是一条很好的道路。在中职重点培养的掘进与支护专业中,中职大多注重的是工学结合人才培养模式,这是一项稳妥的举措,对学生的未来提供支持。  关键词: 工学结合 中职掘进与支护专业 人才培养  一、工学结合教学模式理论与实践的结合  工学结合是将学生的学习与实践结合在一起,是一项双向教学,这种教学模式值得提倡,
一、正确定位角色,构建学习共同体  在高中政治课堂教学当中,教师首要的就是要正确的定位自己的角色。笔者认为教师在课堂教学当中应该是学生学习的引导者而不是学生学习的主
现今一大部分学生出现了厌烦体育课,回避体育锻炼的现象,为此,我认为应从体育教学中的师生关系、教学模式着手,并向学生阐明体育锻炼与学习成绩的关系来改变学生在体育教学中
在初中英语教学中句型教学非常重要,科学运用电教手段进行英语句型训练能使学生更好的掌握句型,形成英语技能.英语教师科学运用电教手段可以更好的创设情境,设计训练形式,适
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
加强素质教育是当前高等教育界关于教育思想转变的热点问题,论文从教育的“三个面向”出发,指出加强素质教育是新世纪教育思想的必然选择,并对素质教育的内容作了初步的探讨.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7