【摘 要】
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如何让学生在学习数学方面,构建起“学用结合”的意识,需要当今小学数学教师的思考。本文通过几则实例的探讨来帮助小学数学教师在教学中对儿童建立起数学应用意识的体系。
【机 构】
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新疆师范大学新疆儿童发展与教育研究中心,
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如何让学生在学习数学方面,构建起“学用结合”的意识,需要当今小学数学教师的思考。本文通过几则实例的探讨来帮助小学数学教师在教学中对儿童建立起数学应用意识的体系。
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