论文部分内容阅读
【关键词】教育智慧;学生管理;班主任
【中图分类号】G711
道是无意却有意
【摘 要】
：
【关键词】教育智慧;学生管理;班主任 【中图分类号】G711 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）49-0073-02 随着元旦的临近，学校一年一度的歌咏比赛又要开始了，看着其他班主任成竹在胸地选好曲目，如火如荼地组织学生排练，初次担任班主任的我，不禁着急起来。在仔细阅读学校通知后，我连夜选定并编排了节目内容，准备第二天一大早给学生们一个惊喜。不曾想，他们的反应出乎我的
【出 处】
：
江苏教育·班主任
【发表日期】
：
2021年6期
【关键词】教育智慧;学生管理;班主任
【中图分类号】G711
其他文献
作为任教小学语文学科的班主任,可以结合教材中的《快乐读书吧》栏目,以“小组共读”为载体,将教育与教学、课内与课外、个人与小组等有机结合起来,通过共读计划制定、阶段性阅读分享以及共读成果总结展示三个环节,促进学生自主策划能力、沟通协调能力和问题解决能力等方面的提升。
【摘 要】基础教育课程改革成果的培育，引发了一场声势浩大的基础教育研究性变革实践。从近两届国家级基础教育教学成果奖南京获奖项目案例入手，探讨了成果培育过程中研究与实践的高品质联结关系，以及其对教师专业发展的重要价值。思中行、行中思、行思合一，在形成优质教学成果的同时，教师得以扩展实践智慧、重拾价值取向，不断走向自我超越。 【关键词】教学成果培育;教学实践;理论研究;教师成长 【中图分类号】G4
【关键词】班主任;师生矛盾;换位思考 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）41-0043-02 我高中就读于江苏省丹阳市某中学，高二分班后迎来了一位新班主任，她也是我的语文老师。其实，我在高一的时候就听说过一个关于这位新班主任的暖心的故事：她曾用一节班会的时间分享和讨论了一篇关于友情的文章，目的只是为了化解班上两位原本是好朋友的女学生之间的矛盾。
【摘 要】江苏省无锡崇宁路实验小学从“习”和“养”两个方面入手，引导儿童在校园公共生活中进行公共交往、公共参与、公共合作，通过关系优化、空间建设、课程涵育、实践浸润、评价激励等，培养“乐群小伙伴、明理小主人、担责小勇士”。 【关键词】公共精神;公共生活;时代新人 【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）49-0021-03 【作者简介】1.王铭波，江