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利用社会主义核心价值观推进“课程思政”建设，需要兼具现实必要性与逻辑可行性。面对当前“课程思政”建设中存在的课程共识不够深刻、教学方法不够科学等六大主要问题，经过深入调研，本文提出利用社会主义价值观引导价值培养、完善教学评价等具体举措，以便助力“大思政”格局的全面建成。.pdf
社会主义核心价值观融入“课程思政”的现状分析及对策建议——基于长三角地区五类20所高校文科专业的调研
【摘 要】
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利用社会主义核心价值观推进“课程思政”建设，需要兼具现实必要性与逻辑可行性。面对当前“课程思政”建设中存在的课程共识不够深刻、教学方法不够科学等六大主要问题，经过深
【机 构】
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浙江师范大学马克思主义学院
【出 处】
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经济与社会发展研究
【发表日期】
：
2021年2期
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