【摘 要】
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普通外科教学与内科以及其他的外科不同,普通外科教学是整个外科教学的基础。传统的教学方法将基础课以及临床课进行分开讲述,并以理论为主,导致无法将基础课与临床课联系在
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普通外科教学与内科以及其他的外科不同,普通外科教学是整个外科教学的基础。传统的教学方法将基础课以及临床课进行分开讲述,并以理论为主,导致无法将基础课与临床课联系在一起。普通外科教学中使用案例教学法(CBL)以及以问题为基础的教学方法 (PBL),可以有效提高学生分析以及解决问题的能力,培养学生独立思考,提高普通外科教学的教学质量。该文结合实际案例,介绍了该教学模式的应用流程及优点。
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