【摘 要】
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<正> 读后感是中等学校语文教材中选编的应用文之一,如何让学生把握读后感呢?经过多年的教学实践,我体会到:若教给学生把握该文体的方法,是可以提高其语文水平的。我们把它归
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<正> 读后感是中等学校语文教材中选编的应用文之一,如何让学生把握读后感呢?经过多年的教学实践,我体会到:若教给学生把握该文体的方法,是可以提高其语文水平的。我们把它归纳为“五把握”,即:一把握读后感的“三过程”,二把握读后感的“三要素”,三把握读后感的先所读后所感,四把握读后感的先概括后具体,五把握读后感的“明明实实”。下面以《读<画蛋>有感》这篇文章的教学为例谈谈上
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