《分类分层、因材施教—农村初中提高办学质量》研究报告

来源 :泸州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oncle
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一、课题提出的背景及理论假设、研究目的;二、课题研究的理论及可行性论证:三、实施研究的过程、现状及存在问题;四、今后研究构想。 First, the proposed background and theoretical assumptions, the purpose of the study; Second, the theory and feasibility of the project feasibility studies: Third, the implementation process of the study, the status quo and existing problems; Fourth, the future research ideas.
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