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整体性教学要求教师对数学知识能上下贯通、左右关联、系统融合。基于脉络的整体性教学要展开纵向设计,基于关联的整体性教学要展开横向设计,基于整合的整体性教学要展开融通设计。整体性教学,有助于发展学生的高阶思维,提升学生的数学学习能力,培育学生的数学核心素养。
指向学生深度学习的整体性教学
【摘 要】
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整体性教学要求教师对数学知识能上下贯通、左右关联、系统融合。基于脉络的整体性教学要展开纵向设计,基于关联的整体性教学要展开横向设计,基于整合的整体性教学要展开融通
【机 构】
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江苏省南通经济技术开发区实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年31期
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