【摘 要】
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中国特色社会主义进入新时代，思政教育对内面对更新迭代的教育对象，对外面临各类思想观念交锋、多元文化碰撞的局面，如何向学生讲好中国故事是新时代思政教育的一个新命题。我们要立足于传承中华优秀传统文化，用传统文化元素向学生讲述中国风格、中国形象、中国精神、中国价值，找准中国故事的实施路径，围绕家国情怀、科学精神、价值取向、伦理规范、人格养成教育维度，在学生心中构建具有时代意义的社会主义核心价值体系，提升
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学重点项目“职业院校人文素质教育与企业人才需求对接的思考与研究——以铜陵市为例”（sk2018A0975）；
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中国特色社会主义进入新时代，思政教育对内面对更新迭代的教育对象，对外面临各类思想观念交锋、多元文化碰撞的局面，如何向学生讲好中国故事是新时代思政教育的一个新命题。我们要立足于传承中华优秀传统文化，用传统文化元素向学生讲述中国风格、中国形象、中国精神、中国价值，找准中国故事的实施路径，围绕家国情怀、科学精神、价值取向、伦理规范、人格养成教育维度，在学生心中构建具有时代意义的社会主义核心价值体系，提升思政教育实效水平。
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