传承中华优秀传统文化 传递好中国声音

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培养与社会主义现代化建设相适应的实用型技能人才是中职教育的主要目标。校企合作是中职学校培养实用型技能人才的主要方式之一,通过企业规模化的实训模式培养学生除理论知识以外的实践能力,对中职学校发展和人才综合素养的提升具有积极意义。为了使中职学校的学生所学的知识和专业能够适应我国现代化发展进程,促进学生德智体美劳全面发展,中职教育正朝着这一方向努力。文章对中职学校开展校企合作的意义、问题与策略进行研究,
<正>在小学数学学习的过程中,数学知识体系为学生提供了逻辑严密的思维发展空间。很多爱学数学的学生能体会到数学的乐趣,但也有很多学生抵触数学。究其原因,没有良好的数感是数学学习的一大障碍。对于小学生而言,数感的发展很大程度上依赖于教师深度的问题设计。本文以“数与运算”教学为例,对知识整合理论发展小学生数感的问题设计进行深度探究。
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在新媒体环境下,节目主持人的主持风格、语言风格能否激发受众的共鸣,与节目的关注度有直接关系。因此在新媒体环境下,对主持人的要求越来越高。对此,本文对新媒体环境下节目主持人语言风格的形成、影响因素进行了分析,并对节目主持人语言风格对节目的影响力及如何强化主持人语言风格进行了探究。
我国刑事强制医疗程序确立至今,立法者关于保障社会安全和对触犯刑法的精神病人的人道主义救治初衷得以基本落实。强制医疗解除程序至关重要,即使该制度已在我国确立10年,但在司法实践中仍旧存在解除程序运行不畅,未能达到立法所预期的不足。主要涉及强制医疗解除的认定标准不一、强制医疗机构权利义务不匹配、被执行人及其近亲属申请解除的比例低、被申请人及其近亲属权利保障不完备等方面,笔者通过对刑事强制医疗程序实际运
幼儿常规主要指的是幼儿日常行为规范,其形成通常都需要一个长期且逐渐加深的过程,要想真正有效构建出科学且合理的形式来对幼儿进行常规教育,教师在大班幼儿教育教学过程中一定要意识到其重要性,结合大班幼儿身心发展实际来进行常规教育,这样才能真正让幼儿在常规教育中从小形成良好的日常行为规范。
目的:探讨双相情感障碍病人岀院后自我管理行为与社会支持及家庭功能的关系。方法:2018年1月—2021年6月选取180例双相情感障碍病人为研究对象,应用自我管理行为量表、家庭功能量表及社会支持量表对病人进行调查,采用Pearson单因素分析、多元回归分析及中介效应分析。结果:双相情感障碍病人岀院后自我管理行为评分(95.92±5.36)分,经Pearson相关性分析可知,双相情感障碍病人岀院后自我
随着经济和多元文化的不断发展,很多企业在招聘人才的时候,对员工的职业素养以及职业道德等方面提出了更高的要求,这就要求中职院校在培养人才的时候必须更加注重对学生职业道德的培养,这样才能够让学生在掌握专项技能的基础之上具备爱岗敬业、诚信友善、吃苦耐劳的职业道德,更好的适应社会和企业发展的需求。本论文就职业道德在中职校企合作中的培养策略进行了研究,希望能够有效的提高中职生的职业道德素质。