【摘 要】
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《英语课程标准》的基本理念之一就是英语课程要面向全体学生，注重素质教育。"为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。中学英语的教学目的是使全体学生掌握一定的英语基础知识，培养学生在交际中初步运用英语的能力。培养学生听说能力，提高学生的英语素养是中学英语教学的目标之一。为了达到这一目标，广大中学英语教师要改革传统的偏重语法结构的分析、讲解及机械的句型操练的教学模式，在中学英语教学中要以学生
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县双沟中学 江苏 徐州 221200
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《英语课程标准》的基本理念之一就是英语课程要面向全体学生,注重素质教育.“为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念.中学英语的教学目的是使全体学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力.培养学生听说能力,提高学生的英语素养是中学英语教学的目标之一.为了达到这一目标,广大中学英语教师要改革传统的偏重语法结构的分析、讲解及机城的句型操练的教学模式,在中学英语教学中要以学生为中心,充分发挥学生主体作用,加强对学生英语听说训练的指导,培养学生听说能力.
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教学目标： 知识与技能： 1、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。 2、学习作者从几个方面介绍一个地方的写作方法。 过程与方法：有感情的朗读课文，读中体会感悟。 情感态度与价值观：感受音乐之都维也纳浓浓的音乐氛围以及维也纳人民对音乐的酷爱。 教学重点：体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。 教学难点：感受音乐之都维也纳浓浓的音乐氛围以及维
“主动体育”教学是坚持以学生为主动，把主动权还给学生，学生由原来的被动者成为主动参与。在学校中，体育课堂则是实施"主动体育"的重要渠道。那么，怎样在体育课堂中实施"主动体育"呢？下面浅谈几点粗浅体会。 一、激发学生学习兴趣，培养学生主动地参与体育运动 爱因斯坦曾说"兴趣和爱好是最大的动力"。只有培养学生对体育的兴趣和爱好。学生才会有一种高涨的、激动的情绪来参与体育运动。因此，在课堂是教师应
从近几年的英语教学看，学生阅读兴趣的大小直接关系到英语成绩的好坏，因此培养学生的阅读兴趣，是一项迫切需要解决的问题。对于将英语作为外语的中国人来说，英语阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。 阅读能力的培养，首先要认识到阅读是一个个性化的选择过程，不同的选择
【摘要】 本文对虚拟语气在名词性从句中的用法进行归纳，并通过教学过程的实施，希望学生对虚拟语气在名词性从句有更深入、更全面的理解和掌握。 【关键词】 虚拟语气 名词性从句 笔者在长期的高中英语教学实践中发现，学生理解、掌握和运用虚拟语气在名词性从句中存在较大困惑。本文将结合学生的实际与高考情况，对虚拟语气在名词性从句中这一语法项目进行归纳。 一、虚拟语气在主语从句中的应用
【摘要】 受应试教育的影响，高中英语教学过多地关注语言知识的传授，而忽视了学生语言技能的培养，尤其是交际能力的培养。而语言学习的目的就是要使用目标语进行交流。英语《新课程标准》提出要注重学生交际能力的培养。本文将就交际教学法的特点及在教学中应用时需要关注的问题作初步探讨。 【关键词】 交际功能 学生为中心 合作讨论 一、交际教学法的含义及特点 多年来，人们根据不同的推论，提出
目前中学英语教学存在着严重的低效教学的现象，表现在教师辛劳、学生疲倦、求知欲望不强、学习的效果也得不到保证。因此，要求我们的教师从自身出发，对英语课堂的教学进行调整和思考，利用多种教学策略和手段有效地组织教学。 一、让学生坚持学听、学唱英语歌曲 英语歌曲具有音韵优美和谐、语言生动平实贴近生活、结构简单且蕴涵丰富多彩的修辞等特征，教师可通过多样化手段使学生在欣赏英语歌曲的同时