新工科背景下案例教学法在数学课程教学中的应用r——以概率论与数理统计课程为例

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概率论与数理统计作为理工科大学生必修的主要数学课程之一,并在其他学科中广泛应用.因具有基础理论抽象、计算繁杂等特征,让学生望而却步,特别对地方高校工科学生更甚.为了让学生听得懂,用的来,针对学情与专业进行教学方法的改革是必要的.结合多年实践,本文探寻案例教学法在其课程教学中的应用,从而尝试解决新工科下地方高校理工科专业数学难学问题,实现专业人才培养的目标.
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