【摘 要】
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结合运筹学课程的实际教学经验,针对如何在运筹学课程教学中开展课程思政,笔者从以下三个角度提出课程思政的思路:第一,通过挖掘运筹学中具有军事背景的典型案例,激发学生通过学习科学知识来强军兴国的意识;第二,通过介绍运筹学领域知名学者的独特人生经历,塑造学生的人生观和价值观,希望他们在学习知识的过程中对人生也有所感悟;第三,通过重点介绍我国在运筹学国内外领域的知名学者,增强学生的民族文化自信心,激发他们的报国热情.
【机 构】
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国防科技大学系统工程学院 湖南·长沙 410073
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结合运筹学课程的实际教学经验,针对如何在运筹学课程教学中开展课程思政,笔者从以下三个角度提出课程思政的思路:第一,通过挖掘运筹学中具有军事背景的典型案例,激发学生通过学习科学知识来强军兴国的意识;第二,通过介绍运筹学领域知名学者的独特人生经历,塑造学生的人生观和价值观,希望他们在学习知识的过程中对人生也有所感悟;第三,通过重点介绍我国在运筹学国内外领域的知名学者,增强学生的民族文化自信心,激发他们的报国热情.
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